宿州学院是安徽省省属全日制普通本科院校,是安徽省示范应用型本科高校、安徽省高等教育振兴计划“地方应用型高水平大学建设项目”高校。

学校前身是创建于1949年的皖北宿县专区师范学校,1983年2月升格为宿州师范专科学校,2004年5月升格为普通本科院校,更名为宿州学院,2008年获得学士学位授予权,2014年通过了教育部本科教学工作合格评估。2019年,学校正式被纳入安徽省省级硕士立项建设单位。

截至2019年10月,学校占地1146亩,预留用地1160亩,建筑面积44.47万平方米,教学科研仪器设备总值2.07亿元,馆藏纸质图书123万册,电子图书513万册;设有15个二级学院,64个普通本科专业;全日制在校生17360人,成人教育生3600人。 学校学科涵盖工学、管理学、理学、文学、经济学、艺术学、教育学、医学等八大学科门类。拥有国家级特色专业1个、国家级综合改革试点专业1个、省级重点学科1个,省级特色专业9个、省级综合改革试点专业12个。现有教职工1070人,其中正高级专业技术职务79人、副高级专业技术职务224人、硕士及以上学位792人(含博士92人);有全国优秀教师1人、全国模范教师1人,省学术和技术带头人2人、省学术和技术带头人后备人选1人,省优秀教师10人、省教学名师13人、省教坛新秀16人。全日制在校本科生17800余人,成人教育在籍生1000余人。

基本信息

宿州学院历史沿革

校园风光
1949年,皖北宿县专区师范学校创办,后改为宿县地区师范学校。
1977年,宿县地区师范学校与安徽大学宿县地区师范专科班(新设)合署。
1979年,安徽大学宿县地区师范专科班更名为安徽师范大学宿州专科学校。
1983年,宿县地区师范学校、安徽师范大学宿州专科学校升格更名为宿州师范专科学校,为三年制师范专科学校。
2002年,宿州市农业干部学校(宿州农干校)并入。
2004年,宿州师范专科学校升格为普通本科院校,更名为宿州学院。
2008年,宿州学院获学士学位授予权。
宿州市宿州学院
2009年10月,安徽省教育厅、财政厅批准宿州学院成为安徽省首批示范应用型本科高校立项建设单位。
2013年8月,宿州学院通过省示范应用型本科院校项目验收。同年,成为中国国家级大学生创新创业训练计划实施高校。
2014年4月,宿州学院顺利通过教育部本科教学工作合格评估。
2015年,成功获批为安徽省地方应用型高水平大学立项建设单位。

宿州学院办学条件

宿州学院师资力量

截至2018年6月,学校有专任教师738人,其中正高级60人、副高198人。
截至2014年2月,学校引进“安徽省高校领军人才”1人(入选教育部2010年跨世纪优秀人才支持计划);引进2013-2017年教育部教学指导委员会财政教学指导委员会委员1人;聘任大泽学者3人,其中,国家工程(技术)研究平台首席科学家1人,入选教育部2012年新世纪优秀人才支持计划、安徽省百人计划1人,国家863项目负责人1人;获批安徽省学术技术带头人2人、安徽省教学名师5人、安徽省教学团队5个。
大泽学者:桂和荣、汪萌、杨良保
安徽省教学名师:吴玲、芦伟、卓馨、王红艳、赵亮、徐基贵、徐公伟、吴玲、曹稳根、方雪梅
安徽省教坛新秀:张妮妮、张晓会、翟科峰、陈珊珊、段红、陈黎黎、苏海民、崔琳、李稳、张克营、武以敏、宋徽

安徽省教学团队
团队名称 负责人 获批年份 所在单位
生物技术专业教学团队 高贵珍 2008 生物与食品工程学院
计算机科学与技术专业教学团队 李鸿 2010 信息工程学院
公共教育学、心理学系列课程教学团队 张英彦 2010 管理学院
会计学专业教学团队 徐公伟 2013 商学院
管理学教学团队 吴玲 2014 管理学院
软件工程专业教学团队 宋启祥 2015 信息工程学院
公共数学教学团队 宁群 2016 数学与统计学院
大学体育教学团队 徐连军 2016 体育学院

宿州学院院系专业

截至2018年6月,学校设有15个二级学院,61个普通本科专业,涵盖工、管、理、文、经、艺、教七大学科门类。

院系 专业名称 专业层次 修业年限 学科门类
资源与土木工程学院 地质工程 本科 四年 工学
土木工程 本科 四年 工学
资源勘查工程 本科 四年 工学
交通工程 本科 四年 工学
水文与水资源工程 本科 四年 工学
环境与测绘工程学院 测绘工程 本科 四年 工学
地理科学(师范) 本科 四年 理学
自然地理与资源环境 本科 四年 理学
遥感科学与技术 本科 四年 工学
化学化工学院 应用化学 本科 四年 理学
化学工程与工艺 本科 四年 工学
过程装备与控制工程 本科 四年 工学
新能源材料与器件 本科 四年 工学
生物与食品工程学院 生物技术 本科 四年 理学
生物科学 本科 四年 工学
食品科学与工程 本科 四年 工学
食品质量与安全 本科 四年 工学
药学 本科 四年 理学
机械与电子工程学院 机械设计制造及其自动化 本科 四年 工学
电气工程及其自动化 本科 四年 工学
电子信息工程 本科 四年 工学
自动化 本科 四年 工学
通信工程 本科 四年 工学
信息工程学院 软件工程 本科 四年 工学
网络工程 本科 四年 工学
物联网工程 本科 四年 工学
计算机科学与技术 本科 四年 工学
信息管理与信息系统 本科 四年 工学
数据科学与大数据技术 本科 四年 工学
数学与统计学院 数学与应用数学 本科 四年 理学
应用统计学 本科 四年 理学
经济统计学 本科 四年 经济学
金融工程 本科 四年 经济学
商学院 国际经济与贸易 本科 四年 经济学
市场营销 本科 四年 管理学
会计学 本科 四年 管理学
财务管理 本科 四年 管理学
电子商务 本科 四年 管理学
物流工程 本科 四年 管理学
管理学院 工程管理 本科 四年 管理学
人力资源管理 本科 四年 管理学
旅游管理 本科 四年 管理学
酒店管理 本科 四年 管理学
物业管理 本科 四年 管理学
房地产开发与管理 本科 四年 管理学
物流工程 本科 四年 管理学
外国语学院 英语(师范) 本科 四年 文学
文学与传媒学院 汉语言文学 本科 四年 文学
新闻学 本科 四年 文学
文化产业管理 本科 四年 管理学
美术与设计学院 美术学 本科 四年 艺术学
服装设计与工程 本科 四年 艺术学
书法学 本科 四年 艺术学
视觉传达设计 本科 四年 艺术学
环境设计 本科 四年 艺术学
服装与服饰设计 本科 四年 艺术学
音乐学院 音乐学 本科 四年 艺术学
学前教育 本科 四年 教育学
表演 本科 四年 艺术学
舞蹈表演 本科 四年 艺术学
体育学院 体育教育(师范) 本科 四年 教育学
休闲体育 本科 四年 教育学
马克思主义学院 / / / /

宿州学院学科建设

截至2018年6月,学校拥有1个博士后科研工作站。
博士后科研工作站:宿州学院煤矿勘探工程技术研究中心博士后科研工作站

宿州学院教学建设

2008年至2018年6月,学校获省级教学成果奖40项,其中特等奖2项、一等奖4项;获省级以上“质量工程”集体项目67项,其中中国国家级大学生校外实践教育基地、特色专业、综合改革试点专业各1个,省级综合改革试点专业12个、特色专业9个。近三年,普通本科毕业生就业率一直保持在95%以上,学生在各类赛事中获得省(厅)级以上奖项800余项。

项目类别 项目名录
国家级特色专业 应用化学
国家级综合改革试点专业 地质工程
国家级大学生校外实践教育基地 宿州学院-昆山安博教育科技有限公司工程实践教育中心
省级特色专业 应用化学、地质工程、生物技术、电子信息工程、艺术设计、
新闻学、市场营销、生物科学、数学与应用数学
省级专业综合改革试点 生物技术、计算机科学与技术、数学与应用数学、人力资源管理、
电子商务、电气工程及其自动化、应用化学、自动化、会计学、
化学工程与工艺、经济统计学、地理科学
省级重点建设专业 机械设计制造及其自动化、网络工程、化学工程与工艺、
食品科学与工程、资源勘查工程、电子商务
省级特色(品牌)专业 数学与应用数学
省级振兴计划新专业建设 食品质量与安全、软件工程、工程管理、网络工程、
机械设计制造及其自动化、物联网工程、物业管理
省级校企合作实践教育基地 宿州学院安徽龙华矿机集团实践教育基地
中矿三杰实践教育基地
旅游酒店专业实践教育基地
师范生培育综合实践教育基地
化学实践教育基地
省级示范实验实训中心 化工实验实训中心
统计实训中心
会计学示范实验实训中心
外语语言应用网络实训中心
IT创新实验实训中心
生物技术实验实训中心
省级应用型教师教学能力发展中心 应用型教师教学能力发展中心
省级卓越教育人才培养计划项目 卓越工程师计划(计算机科学与技术、电子信息工程、地质工程)
卓越经管人才教育培养计划
卓越设计师教育培养计划
化学工程与工艺卓越教育人才培养计划
生物科学卓越教育人才培养计划
电气工程及其自动化卓越教育人才培养计划
生物技术卓越教育人才培养计划
机械设计制造及其自动化卓越教育人才培养计划
软件工程卓越教育人才培养计划
食品科学与工程等专业卓越教育人才培养计划
省级课程
课程名称 课程类别 负责人 获批时间
化工原理 精品资源共享课程 史洪伟 2016年
环境艺术表现技法 精品资源共享课程 王正刚 2016年
生物化学 精品资源共享课程 钱玉梅 2016年
市场营销学 精品资源共享课程 肖良 2016年
金融数学 大规模在线开放课程(MOOC)示范项目 孙善辉 2016年
化工原理 大规模在线开放课程(MOOC)示范项目 武永军 2016年
遥感原理与应用 大规模在线开放课程(MOOC)示范项目 方刚 2016年
管理学 精品资源共享课程 韩传龙 2015年
仪器分析 精品资源共享课程 王红艳 2015年
地球概论 精品资源共享课程 苏海民 2015年
计量经济学 精品视频公开课程 武以敏 2015年
摄影基础 大规模在线开放课程(MOOC)示范项目 徐强 2015年
大学物理 大规模在线开放课程(MOOC)示范项目 王闻琦 2015年
数据库原理 大规模在线开放课程(MOOC)示范项目 崔琳 2015年
会计学基础 精品资源共享课程 周书灵 2014年
摄影基础 精品资源共享课程 徐强 2014年
生物统计学 精品资源共享课程 赵亮 2014年
现代汉语 精品视频公开课程 张德岁 2014年
面向对象程序设计(C++) 大规模在线开放课程(MOOC)示范项目 潘正高 2014年
大学语文 大规模在线开放课程(MOOC)示范项目 李娟 2014年
大学生职业生涯规划与就业创业指导 大规模在线开放课程(MOOC)示范项目 周家华 2014年
C语言程序设计 精品资源共享课程 刘云东 2013年
电机与拖动 精品资源共享课程 曹吉花 2013年
遥感原理与应用 精品资源共享课程 方刚 2013年
大学生职业生涯发展与就业指导 精品资源共享课程 周家华 2013年
植物学 精品资源共享课程 张兴桃 2012年
环境保护概论 精品资源共享课程 朱军 2012年
大学物理 精品资源共享课程 王桂英 2012年
大学语文 精品资源共享课程 李娟 2012年

宿州学院学校荣誉

2017年6月20日,获得安徽省精神文明建设指导委员会授予的“第十一届安徽省文明单位”荣誉称号。
截至2018年6月,学校先后获中国全国群众体育运动先进单位、安徽省普通高校首批大学生创新创业示范高校、安徽省人才工作先进单位、安徽省文明单位(4次)、安徽省就业工作先进单位、安徽省高等学校优秀教学管理集体(2次)、安徽省普通高校毕业生就业工作先进集体(5次)、安徽省普通高校毕业生就业工作标兵单位(4次)、第一届安徽省教育系统文明单位立项建设学校等称号。

宿州学院学术研究

宿州学院科研平台

校园风光
截至2018年6月,学校拥有1个中国国家级科研平台、9个省级科研平台、1个省级创新平台团队、1项安徽省智库项目。
国家级科研平台:国家煤矿水害防治工程技术研究中心
省级科研平台:安徽省石墨烯复合功能薄膜新材料工程实验室、煤矿勘探工程技术研究中心、矿用绞车工程技术研究中心、安徽省煤炭行业(防治水)技术中心、复合酶提取工程技术研究中心、自旋电子与纳米材料重点实验室、大学文化研究中心、皖北城乡一体化研究中心、宿州区域发展协同创新中心
省级创新平台团队:光电信息材料与新能源器件创新团队
安徽省智库项目:安徽新型城镇化建设发展研究中心

宿州学院科研成果

截至2018年6月,学校拥有中国国家级基金项目18项,获省部级科研奖励36项,14项成果通过省科技成果鉴定,3个新品种通过省非主要农作物品种鉴定;获批3项地方标准,与地方和企事业单位签订产学研合作协议500多项;“十二五”以来,获省(厅)部级以上科研项目541项,发表论文4000余篇,其中一类526篇,二类400篇,出版教材、专著近210余部。

宿州学院学术资源

馆藏资源
据2018年7月学校图书馆官网显示,学校图书馆纸质图书总量达到106.7万册,电子图书110万册,各类中外文期刊1227种,报纸42种,中外文数据库27个。
学术期刊
《宿州学院学报》属于安徽省高校学报优秀期刊,是中国学术期刊网、中国学术期刊(光盘版)、万方数据—数字化期刊群、维普数据、华艺线上图书馆和教育阅读网全文收录期刊,是中国学术期刊综合评价数据库来源期刊。
学报主要报道高校自然科学研究、工程技术应用与研究、社会科学研究、文学艺术研究、卫生与健康研究、教学管理和教学研究等领域内具有创新性研究成果,反映中国国内高校教科研研究的进展和动态;发现并培育人才;推动高等教育的发展,为科教兴国和实现四个现代化服务。设有教授(博士)论坛、社会科学研究、孟二冬精神与大学文化建设研究、文化艺术研究、赛珍珠研究、基础理论(自然科学)、应用技术研究、体育与卫生健康、高等教育研究等栏目。

宿州学院合作交流

学校与美国、新西兰、新加坡、韩国、菲律宾、波兰、马来西亚、印度尼西亚、台湾等国家和地区的高校在教学科研、青年教师海外研修、学生出国交流学习等方面开展合作,每年都有师生到以上国家和地区的高校进行交流学习。
宿州学院与美国卡斯尔顿大学合作举办生物技术专业本科教育项目。

宿州学院文化传统

宿州学院形象标识

校徽
圆形符合中国人的审美观,从里到外三个圆,由小到大,象征着学校运转无穷、生生不已,体现了延绵不息、循环往复的宇宙精神和生命观。
校徽
行书“宿州学院”,由书法家尉天池先生书写,厚重大气、苍劲有力,既象征学校稳健的发展步伐,也体现对中国深厚传统文化的吸收。
英文校名,象征学校开放办学的精神。
数字1949:代表学校的办学历史溯源未1949年,与共和国同龄。
主图形Ω:一是宿州第一个拼音字母S、Z的化写;二是像两个人正在友善的交流,象征着宿州学院和谐、开放办学的精神;三是用类似物理学符号“Ω”,象征着宿州学院注重发展理工科的办学定位和以人为本的办学理念;下方水平线“一”:既是对宿州学院所处淮北大平原地理环境的简洁说明,也象征着宿州学院的务实精神;S、Z和“一”两个图形所构成的空心部分图形:犹如太阳从地平线上冉冉升起,象征着宿州学院充满活力,前程光明。
校歌

《宿州学院之歌》
桂和荣作词,徐文正作曲。
大泽茫茫,汴水泱泱,黄淮南郡,古韵悠长。
挥黄钺,唱楚声,弹魏晋,战淮海,荡气回肠,荡气回肠。
传承文明再谱华章,宿州学院桃李芬芳,桃李芬芳。
传承文明再谱华章,宿州学院桃李芬芳。
以人为本,培育栋梁,二冬精神,举国颂扬,
传薪火,种理想,兴华厦,铸辉煌,重任担当,重任担当。
友善博学,务实奋进,宿州学院扬帆远航,扬帆远航。
友善博学,务实奋进,宿州学院扬帆远航。

宿州学院精神文化

校训:友善、博学、务实、奋进
友善:属于道德伦理范畴,指人际交往中遵循的友爱和善的道德取向。语出《汉书·息夫躬传》。友善不仅是高尚心灵、美好修养的前提,也是启益智慧的重要途径。以友善之心处理人际关系,是建设和谐社会和谐校园的根本要素。
博学:是对知识、智慧方面的要求,既是行为准则,也是行动目标。一为动词,典出《礼记·中庸》及《荀子·劝学》,意为广泛学习,全面发展,侧重于学习过程、学习方法。一为形容词,语出《论语·子罕》,意为学识渊博,侧重于学习的目的、境界。二重含义,互为表里,互为因果。
务实:是观念和作风方面的准则,是为学、行事、做人得以成功的必要条件。语出《国语·周语》,本意谓讲究实际,后引申为致力于具体实在的事情。这里是指马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论中的实践检验真理、实事求是观点的体现。
奋进:是人生观、事业观的积极价值取向。语出曹植《蝉赋》,用作校训,指努力上进、立志有所作为的人生态度和工作精神。
校训涵盖了道德(友善)、科学(博学、务实)和人生观、事业观(奋进)各个领域,涉及青年成长时期能否成才的关键因素,对学子成长,对形成良好校风、学风和发展态势,有着现实和长远的价值。
校训
校风:崇德尚能、敬业乐群
教风:严教、善教、乐教
学风:笃学、笃行、笃信

宿州学院学校领导

宿州学院现任领导

职务 姓名
党委书记 汪刘送
党委副书记、校长 张莉
党委副书记 蔡之让
党委委员、副校长 李亮、梁琦、张英彦
党委委员、纪委书记、监察专员 王俊
资料来源:

宿州学院历任领导

职务 姓名 任职时间
党委副书记、副院长(主持工作) 宋文贤 2004.7—2005.6
院长 桂和荣 2005.7—2010.4
党委书记 桂和荣 2010.4—2013.6
党委书记 储国定 2007.8—2010.4
院长 陈国龙 2010.11—2013.7

哎呀,运营同学,这个模块离家出走了 ::>_<::

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